瞿德淵的部落格

這天受金華國小故事團家長之邀，趁著秋高氣一起到大屯山及二子坪健行。走在大屯山車道，前方是小觀音山西峰，海拔1043公尺，下方是蜿蜒的大屯山車道。小觀音山是台灣大屯火山群的一群山峰，位於新北市三芝區與台北市北投區交界處，主峰的高度是1066公尺。

大屯山車道自二子坪停車場蜿蜒直上山頂，前方涼亭可通往大屯山步道。

從涼亭往車道下方遠眺，可以看到淡水、三芝一帶。

驪歌初動鳳凰花開　離情依依畢業到來

手足情深　同窗六載　童年往事　情誼常在

歷歷在目　校園風采師恩浩蕩　永難忘懷

時光飛逝　青春不再　知福惜福　自重自愛

切莫磋跎　切莫懈怠前程似錦　充滿期待

    從前我在吳興國小服務的時候，學校裡有一位籃球班的小女生，她每天都帶著笑容上學。某次期中考後，我在放學時遇到她：「考試考得如何？」她有些靦腆的笑著回答：「我考的不是很理想，只有數學考八十分，其他科都只有六十幾分。」我問她：「以前考試經常都是類似的成績嗎？」她點點頭，但緊接著說：「我媽媽說沒有關係，讀書只要盡力就好，因為她知道我不太會念書，但我喜歡運動，而且我很喜歡烹飪，所以媽媽要我好好發展自己的興趣，並沒有要求我要考試得高分。」

　　兩年多前，我剛調到金華，在偶然的機會裡，我到開平餐飲學校的實習餐廳出席一場餐敘，這個孩子突然出現在我的眼前，很高興的和我打招呼。當時她已經是開平高三的學生，正在實習餐廳裡學習外場的服務。久未見面，只見她已從一個籃球班的小女孩變成亭亭玉立的美少女，但臉上的笑容依舊。她在當下很興奮的告訴我：吳興國小的當屆畢業生不只她來開平學餐飲，還有令外兩位同學。她趕緊叫另外兩位在內場（廚房）服務的同學一起來與我見面，我相當驚訝竟然有這麼多我以前的學生選擇學習餐飲的這條路，而我更高興他們都是有這方面的興趣，如今也選對了學校，並獲得了一技之長。那天看著自己的學生彬彬有禮的服務，吃著自己的學生認真烹調的美食，我吃得格外愉快，而且心中感到無比榮耀。

　　今年初，我在北醫巧遇到其中一位男同學，問到他們的近況。他說他正在讀大學的餐飲系就讀，而且一邊在知名的餐飲連鎖店打工實習，每週上學與上班的時間各半，每月已有將近三萬的薪水。他又說：公司已經告訴他，只要他畢業後，一定會與他簽約，所以他完全不擔心以後會找不到工作。我聽了之後，真是為他高興！我又順便問了那位女同學是否也還在升學？他說：她在畢業前就已經被新加坡的知名餐廳相中了，所以現在已經到國外工作。我腦海中瞬間想到之前在商業周刊上曾看到一篇有關新加坡紛紛來臺高薪挖角臺灣技職教育學生的報導，而封面人物也正是開平餐飲科的學生。當時我內心由然而生的想法是：這些原本不是很會讀書的孩子，其實有更多寬廣的路，誰說一定要功課好才有出息？本來就是行行皆可出狀元。

今年十二年國教的政策即將正式上路，這項教育工程的一個主要核心理念就叫做「適性揚才」，簡單的說，教育就是要輔導學生適性發展自我，而十二年國民基本教育就是要把教育選擇權回歸以學生為主體，建置輔導充足的優質高中、高職，以多樣的教育機會提供學生能更適性地選擇就讀，並進一步發展多元智慧潛能，為未來人才培育做好準備。

我相信許多家長與學子都還在觀望，甚至是徬徨憂慮，不知這項政策究竟會把孩子的未來帶到哪個方向？但我一向認為：每個人生來就與眾不同，本來就應該要給予多元的機會、提供適性的發展，如果大家都走同一條升學的路，不僅會扼殺許多人的天份，而且也讓自己走入窄門。所以我不斷主張：為人父母及師長者，要能發掘孩子的長處、看見學生的亮點，提供充足的機會與舞台，鼓勵他們不斷的去嘗試，找到自己真正的性向與興趣，我覺得這是我們的責任與義務。

哈囉：

最近我老是覺得耳朵很癢

原來是因為......

孩子對新校長還不熟悉乃是必然

久了自然就會熟了

幾天前，六年級的大朋友約好利用午休時間要來採訪我，以完成他們綜合活動的作業。席間，孩子們每人都準備了一個問題來問我，他們的禮貌十分週到，口語表達清晰，在訪談的過程中也非常專心，而且還準備了錄音筆全程記錄，顯見他們的用心，真的是有備而來，同時也看得出老師的「行前訓練」十分紮實。由於這是我來到金華國小第一次正式與學生面對面的交換意見，所以我也格外珍惜這次的經驗。

一開始，我先問孩子們能不能唸出校長的姓名？但他們立刻就踢到了鐵板，因為我的姓確實少見，國語課本裡也沒有教過，因此孩子只能憑經驗猜猜看，有的說是唸「ㄏㄨㄛˋ」，也有人說應該唸「ㄐㄩˋ」或「ㄐㄩ」，當然結果是都「槓龜」了。我沒有立即告訴他們「瞿」字究竟怎麼唸，而是改以有獎徵答的方式，請他們在採訪之後去查查看這個字在用於姓氏時的正確發音（因為它是破音字）。我回想之前在當導師時，遇到學生問我不會的字該如何唸時，也經常不直接了當的回答，而是要求他們自己去找出答案，這一方面可以多讓學生練習利用班上的字典，一方面也因為這是他們自己親自花心力所查出來的資料，容易加深印象，但更重要的是：我希望他們培養自己解決問題的習慣與能力，不必事事倚賴別人。當然，我也告訴這些小記者們：「採訪前一定要做足功課，下次再進行類似活動前，記得要將採訪對象的基本資料蒐集齊備，這會有助於活動的進行，而且也不會失禮。」孩子們聽了我一席話，似乎若有領悟的頻頻點頭，顯然他們十分受教。

接著，我又不待他們提問，而是先請他們簡單的自我介紹。在每一位同學都說完自己的姓名之後，我又拋給他們一個更艱澀的問題：「請說出自己的名字是誰取的？取這個名字的意涵是什麼？」每一位孩子似乎從來沒有被問過這個問題，所以你看著我，我看著你，一時也答不出來。在我給予搭們一些提示之後，總算有學生說自己的名字好像是算命師取的，而且經過我一一詢問，現場的六位學生當中，竟有四位都是如此，還有一位同學說：那是媽媽遠赴日本，請當地的算命師命名的。此話一出，讓大家都瞪大了眼睛，我心想：「哇！這個名字好貴喔！光機票錢就好幾萬呢！」不過，我讓同學們好好想一想：「為什麼父母或家中的長輩要請算命師為我們取名字？甚至還要遠渡重洋，跨海取名？」其實，這都是希望我們在出生之後能夠平平安安的長大，未來能夠有一個美滿人生，過著幸福快樂的生活，所以，我們要對父母與長輩心存感激。

至於名字背後所代表的意義，孩子們更是沒人能答覆出來，我又再度進行有獎徵答，請他們回去瞭解自己的名字究竟隱藏著什麼含意？我提醒他們：「這個名字從出生就跟著我們，從小到大，我們不曉得要寫上多少遍，如果我們不瞭解其中的意義，豈不是永遠都解不開自己的終極密碼嗎？這可是一生的遺憾哪！」藉此，我就順便介紹自己了名字及其含意：「『德』字是我在家族族譜中的輩分，而家譜與輩分能讓我們追根溯源，也能釐清家族倫理關係，這是老祖宗的智慧。而『淵』字則是我父親為我命名時，引用詩經小雅篇：『戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰』這句話，期望我做人處事皆要謹慎小心；而『淵』字還有『學識淵博』之意，這也代表著我父親希望我要認真讀書以充實學問，增廣智識見聞。」我父親在我年紀小時就告訴我這些事情，無非是讓我隨時能夠自我惕勵，我想今天我之所以能夠擔任一校之長的重任，與伴我一生的終極密碼必有密不可分的關係。受我父親的影響，我也在自己孩子小的時候就告訴他們命名的由來，或許我們每一位為人父母者，都該為孩子做這件事，讓他們知道自己名字的背後，原來有那麼一段具有人生重大意義的故事，也讓孩子瞭解父母對他們的期望與祝福。

　　經過了前面這段對話，似乎賓主易位，變成是我在發問採訪，眼看午休時間過了大半，我趕緊切入正題，讓他們一一發問，在此僅將部分的對話做一分享。

在100.10.18.一個禮拜二的下午，本校一年級老師們利用綜合活動課設計了一項名為「小小柯南---校園探索」的活動，透過闖關遊戲帶領本校一年級新生認識學校的環境。這項活動一共設了七關，分別是：訓導處及垃圾場、輔導室、健康中心、水泥球場、總務處及警衛室、教務處及圖書室，以及校長室。

讓孩子走進校長室，不但可以拉進學生與校長之間的距離，而且也由於校長室在學校裡又不同於一般的行政辦公室，學生乃至於老師和家長都較少有機會進入，因此校長室對學生而言多了一分神秘感，利用這樣難得的機會，讓學生揭開它神秘的面紗，也是一件極有意義的事。

小朋友在各班導師及愛心家長的隨同指導下，在各個場所進行有趣的闖關遊戲，而孩子們到了校長室之後，我則是先請他們仔細關察校長室與他們的教室有何不同？並讓他們發表自己的觀察所得。小朋友的眼光果然是銳利的，問題才剛一提出，馬上就獲得熱烈的迴響，孩子們紛紛舉手發言：校長室裡有沙發、有會議桌、有玻璃櫥櫃、有茶具、有好多獎盃、有魚缸、沒有黑板......，而且各班同學都共同說到了校長室裡有冷氣，這或許是他們都希望教室裡面都能裝設冷氣吧！

不過許多小朋友都對放在校長室辦公桌、會議桌與保險櫃上魚缸裡的魚感到好奇，我便向小朋友介紹這三缸裡所養的是---蓋斑鬥魚。蓋斑鬥魚是臺灣原生種的魚類，以前在農田水圳中時常可見，牠可以吃掉蚊子的幼蟲---孑孓，曾有人統計：一隻成年的蓋斑鬥魚可以一天吃掉兩百多隻的孑孓，所以牠是一種對環境衛生維護及病媒蚊防制是很有幫助的魚類。不過由於自然環境日益受到破壞，蓋斑鬥魚也幾乎在野外絕跡，直到近些年有心人士大力復育，才讓這種魚類不至於到達瀕臨絕種的地步。

在介紹完蓋斑鬥魚的特性後，我便讓小朋友開始進行分組觀察，但也特別提醒他們要仔細用眼睛觀察，並且要尊重生命，不可以用手去故意拍打魚缸，以免過於驚擾這些魚兒的生活，孩子們也都十分聽話，每一位小朋友都很守規矩，而且十分用心的觀察。

一開學，校門口總是會擁上許多安親班、美語班、才藝班的業者與推銷書報的銷售員，積極的向每一位家長行銷自己的特色，希望能獲得家長的青睞，其中他們最常用的一句廣告用語，也非常能夠打動人心的就是：「要讓孩子贏在起跑點上」。姑不論這些辛苦的業者究竟是否真的有能力讓我們的孩子贏在起跑點上，但我相信每位家長在面對這句話時總是會有些感觸，因為天下父母心，都有「望子成龍、望女成鳳」的期待，任誰也不希望自己的孩子輸給別人。尤其是在少子化的時代，大多數的家庭中只有一、兩個小孩，每個都是爸媽與家中長輩的心肝寶貝，這樣的期待更是合理，這樣的需求更是殷切。

不過，面對各種紛亂的資訊，每個都宣稱自己是最重要的，也許也會讓家長莫衷一是，無所適從。那麼到底什麼才是真正該「讓孩子贏在起跑點」的呢？最近在參加臺北市國小校長會議時，郝市長講的一句話讓我有很深的感觸，他說：「人生不是跑百米，而是一場馬拉松」。的確，隨著醫藥與科技的發達，人類的壽命與年俱增，若真的要將人生拿來當做是一場人與人的競賽，馬拉松的譬喻絕對比跑百米來得適切。大家都認識揚名世界的我國超級馬拉松選手---林義傑，他目前還在為「擁抱絲路」而跑，就在我寫這篇文章之際，他已經在這項活動中，以125天的時間跑了7918公里 ，從出發地的土耳其，一路跑到了中國甘肅的武威。跑過炎熱的沙漠沙漠、跑過酷寒的北極，一直不斷向自己挑戰的林義傑，到底是怎麼做到的？或許我們可以從他的身上找到今天我這個主題的答案。

當然，任何人都能輕易的回答，一位成功的運動選手絕對不可或缺的就是一個強健的身體，而林義傑不但擁有，並且在經過不斷的鍛練與磨鍊之後，他的身體是愈來愈強壯，就好像是一棵大樹或是神木，縱使經歷了長年的風霜雪雨的考驗，任誰也搖撼不了它。不僅林義傑如此，社會上有太多的例子都足以說明擁有健康身體的重要性，連臺灣首富郭台銘都是如此，正因郭董至今仍然保持充沛的體力，才能不斷擴充他的事業版圖，也才能繼續做一位稱職的高齡奶爸！所以我認為如果要讓孩子贏在起跑點的第一要事，就該從小培養孩子強健的體魄，這要靠經常的運動、均衡的營養、與養成良好的衛生習慣做起。

其次，林義傑在這次挑戰完絲路之後，不知道他下一個目標又會是什麼？但不論他想要追求的目標為何，他總是全力以赴。我最佩服的是他的毅力與耐力，他那種立定方向就勇往直前、永不放棄的精神，總是讓我肅然起敬，而我把這些歸類於他的人生態度。我常聽到一句話：「態度決定高度，高度決定格局，格局決定結局」，這句話說得很好，人生的態度其實攸關著人生的結局，我們不僅要讓孩子贏在起跑點，更希望他能一路邁向終點，所謂「想要怎樣的收獲，就要先怎麼栽」，所以培養孩子正確的態度與價值觀，我認為是相當重要的一件事。而父母是孩子一生中的第一位老師，父母的言行舉止、態度思想都是孩子學習摹仿的對象，孩子正確態度的培養其實都在生活中一點一滴的累積，它不能僅靠言教，最重要的還是在身教。

　　所以，我很想告訴所有的家長，當你在面對「如何讓孩子贏在起跑點」的問題時，不要只想到孩子懂得多少字、看過多少書、學過多少才藝、考試得多少分，不要被各種誇大成效的宣傳品所迷惑，事實上，你就有足夠的能力讓孩子在人生的起跑點上立穩腳根、奮勇向前。因此，請父母多花點時間帶孩子出去運動、帶孩子接近大自然、帶孩子去體驗欣賞豐富多元的生活文化，以培養他們強健的體魄、開闊的視野、良善的品德、尊重與關懷的態度，更別把輸贏一直掛在嘴上，孩子自然就會跑得好、跑得長久！

經過兩年的導師歷練，如今再重回校長的身分，內心最大的感受便是：當老師實在是一件「幸福」的事，若兩年前我沒有堅持自己的意願回任老師，我將可能永遠失去完成這個我一生最大夢想的機會，而造成自己終身的遺憾。這兩年的導師體驗，不但稍微彌補了我教育生涯中最大的缺塊，也讓我更加體認到從基層老師來看學校經營的另類觀點。當然，能從事我最想做的教學工作，並在同仁的提攜與分享中獲得寶貴的經驗；能陪伴自己班上的三十二位孩子一同成長，並能順利的帶領他們畢業，這更是我最大的收穫。

我覺得自己還一直在享受著這份幸福的感覺，我更想把這份幸福的感覺永遠延續下去。雖然此次回任校長其實有些攪亂了自己的生涯規劃，但這也是一次重新的出發，更是一次對自己是否有所精進的檢視與考驗。我期望自己在未來的四年中，能在金華既有的良好基礎下，與學校的親師生共同打造一個有「幸福感」的學校，讓老師安於教學，讓學生樂於學習，以贏得家長的信任，獲得社區的支持。我會全力以赴，繼續擦亮這所學校近四十年的金字招牌，讓它永遠展現風華，這將是我今後最重要的使命。

我很感謝這段期間許多的長官、同事、好友、家長與學生，透過各種方式傳達對我的關心、祝福與勉勵，讓我再次重新出發時充滿了動力，讓我內心中充滿著無比的感動。我希望時時刻刻記住大家對我的期勉與祝福，記住你們對我的好，因為在我的生命中有各位的相伴，真是幸福！

Drarest校長：

自從獲知您即將回任校長的訊息，我的心中一直充滿喜悅。鶴錦與我私交極好，明知她若知道，一定會歡喜的不得了，但是為了目前必須保密，我只好暫時忍住不告訴她，一個人偷偷高興。二年的導師生涯和體驗，用心如您，應該會有許多的心得，並對自己有一番新的期許，回任校長，蓄勢待發，相信認識您的人都會覺得歡欣鼓舞。在吳興，您已經夠完美了，未來在金華，結合這二年的經驗和體悟，一定更得心應手，表現卓越，我為金華的師生和家長高興，更因自己在教學生涯中曾有您的帶領和指導倍覺幸運和感恩。敬祝　安愉（吳興國小　蔡春梅園長）

自從天下雜誌2003年教育特刊中以『品格決勝負---未來人才的秘密』為主題之後，至今一直引發許多教育方面的省思，該刊編輯在特刊中曾寫了這麼一段發人深省的話：以前我們總急著要給孩子最好的，讓他們贏在起跑點上、提早學英文、用最好的電腦、上更好的學校…，但是我們似乎忘記了，多年以後，留在孩子生命裡的，決定他是否快樂幸福的，可能不只是英文數學或電腦，而是在起起伏伏的人生後，能不能仍舊自信樂觀；他懂不懂得好好經營一個家，維繫自己和他人的關係；他能不能憑著誠信、負責、自律和勇氣，贏得一份事業和成就。

　　到底我們該給孩子什麼才是對他們一輩子都受用的呢？對大多數的父母親而言，我們終其一生，也許不會累積太多的財產，也沒有什麼名望，但每個父母若都能累積了一些好的經驗與品行，把這些留給孩子，也許就是給孩子最美好的生命禮物。

　　父母是孩子第一個也是最重要的老師，對於影響一生的價值觀和品格教育，孩子更像一面鏡子，反射父母的一言一行。我父親生前一再告誡我們這群子女：「功課可以不好，事業可以不必有所成就，但品德操守不可不佳。」雖然從小父親家教甚嚴，但耳濡目染的是他高風亮節的品格，感受到的是他以身作則的典範。如今我已成家立業，我依然這樣的告訴我的孩子：品德比什麼都重要。但更重要的是：我們應該要成為他們學習的典範。

　　如今，我的孩子已經考入國內最優質的高中，他在學業方面的表現遠超過父母，他的課業其實也無需我們太多的關心，我反倒更是關注在這個屬於年輕人專屬的狂飆時期，孩子究竟會如何度過？尤其是身為一位穿上制服走在路上都會引人側目的建中人，他在學校裡能否學習到做人處世的道理？他能不能學到對人謙恭有禮、做事負責任？他有無效法學習的對象？

我十分慶幸建中有一位好校長，願意以塑造『有品建中人』作為校務經營的主軸，從培養學生有品格的公民素養、創造有品質的學習成效、到形塑有品味的校園文化，帶領建中進入一個新的教育視野，我想這也應該是許多家長們共同的期待，因為社會上不缺乏會讀書的好學生，但國家更需要有為有守的好青年。

帶班以來

我常藉由班網或是E-mail的方式

將許多親職教育方面的好文章提供給家長們分享

也獲得不少家長的熱烈回應

這些願意回饋的家長

哈囉：

最近我老是覺得耳朵很癢

原來是因為......

孩子對新校長還不熟悉乃是必然

久了自然就會熟了

【感恩】

各位親愛的好朋友、好夥伴：

感謝各位長久以來對德淵的相伴、扶持、提攜與指導，讓我在十年的校長生涯中，獲得了許多寶貴的人生歷鍊，也獲得了眾多的友誼，成為我生命中最珍貴的財富。

明天（七月三十一日）我即將要卸下長達二十三年的行政工作，後天（八月一日）我將正式展開圓夢計畫，我的身份將轉換為臺北市仁愛國小五年七班的級任老師，實現十多年來的夢想，我也將開始『享受』我的第一個暑假。

不論您之前對我回任老師的舉動相信與否，或是目前對我的想法作為贊成與否，在此我都要衷心地感謝各位對我的關愛與祝福，我會努力地扮演好我下一個重要的角色，做一個不讓大家失望的好老師。感恩各位！